Nuevo curso de manejo integrado de zonas costeras 2013

Hola, les comentamos que esta abierta la inscripción para el curso 2013 de manejo integrado de zonas costeras de FLACSO/ARGENTINA.
Más información en :

http://www.flacso.org.ar/newsletter/ppga/ciudad-y-zonas-costeras/index.html

Gacetilla de prensa

La próxima semana del 10 al 14 de diciembre de 2012 se dictará en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UNMdP, el curso de post grado "Bioindicadores: Evaluación y monitoreo de ambientes acuáticos impactados por medio de organismos". Este curso, normalmente dictado por personal de esta unidad académica, será dictado en esta oportunidad en forma colegiada. Es así que el personal involucrado incluye a los Dres. Rodolfo Elías y Eduardo Vallarino de la Universidad Nacional de Mar del Plata, más los Dres. Natalia Venturini y Pablo Muniz de la Universidad de la República (Uruguay) y el Dr. Paulo Lana de la Universidade Federal do Paraná (Brasil).

La concurrencia de estos prestigiosos investigadores y docentes (especialistas en el campo de actuación del mencionado curso) se produce merced al proyecto REMERIVO (Red del MERCOSUR de Impactos por Vertidos Orgánicos), financiado por la Secretaría de Políticas Universitarias de Argentina (SPU – Ministerio de Educación). Esto ha permitido el viaje de los investigadores para dictar el curso en Uruguay (Agosto 2012), en Mar del Plata en la fecha mencionada, y próximamente en Brasil (marzo de 2013).

Esta política, de dictar en forma colegiada cursos de capacitación y perfeccionamiento de estudiantes es conducente al fortalecimiento institucional. En muchos campos, Latinoamérica está atrasada en su desarrollo, pero sumando capacidades podremos avanzar más rápidamente, que trabajando en forma aislada. Esta es una de estas iniciativas de cara al futuro.

Curso de Reciclado "CREAR+"

Curso bioidiversidad y adaptaciones al ambiente acuático

curso Manejo de zonas costeras y marinas FLACSO 2010

http://manejointegradodezonascosteras.blogspot.com/

¡Cursos agosto-noviembre 2010! Organiza: La Ciencia hace Escuela (click aqui)

Como cada año, en el marco del proyecto “La ciencia hace Escuela” se estará dictando el curso: “El mar como recurso pedagógico”, a cargo de los Dr. Eduardo Vallarino y Rodolfo Elias y la Lic. María Gabriela Pujol. Apuntado a docentes y educadores de diversas áreas. Cupo: 30 Personas.

¡Además este año inauguramos un nuevo curso!

Curso de Reciclado: “Consumir/Desechar menos, Cuidar/Crear MAS”. A cargo de la Srta. María Vincens de León, estudiante del último año de la carrera de diseño industrial. Apuntado a todos aquellos que estén interesados en aprender cómo tratar los residuos y con ellos, como materia prima, crear de todo tipo de cosas útiles y así contribuir con la naturaleza. Cupo: 25 Personas.


De tener interés en alguno de los mismos por favor completar la planilla con sus datos, para que sea realizada la inscripción formal a dicho curso y enviarlos por correo a elmarpedagogico@gmail.com

Nombre y Apellido Completo
Curso al que se inscribe
Institución a la que pertenece
DNI
E-Mail
Teléfono

Curso para docentes:El Mar como recurso pedagógico 2009

NUEVO CURSO PARA DOCENTES

(de todos los niveles y jurisdicciones)

Grupo de Extensión “La Ciencia hace Escuela”, conformado por integrantes del Museo Municipal de Ciencias Naturales “Lorenzo Scaglia”, docentes, estudiantes y graduados de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales – UNMDP

Docentes: Rodolfo Elías, Eduardo Vallarino y Gabriela Pujol.

Co-organizado por las Secretarías de Educación y de Cultura de la

Municipalidad del Partido de General Pueyrredon.

Temas propuestos:

- El mar.

- El ecosistema marino.

- La zona entre mares.

- Los organismos invertebrados

- Problemáticas ambientales (contaminación, sobrepesca, etc.)

- El mar en el aula.

Lugar y fechas:

- Museo de Ciencias Naturales “Lorenzo Scaglia”. Av. Libertad 3099.

- Mes de octubre. Días viernes 16, 23 y 30 de 18 a 20 hs, días sábados 17, 24 y 31, de 9 a 13 hs.

- Mes de noviembre. Días viernes 6 y 13, de 18 a 20hs, y días sábados 7 y 14, de 9 a 13 hs.

- Sábado 21 de noviembre de 9 a 13 hs. Presentación de proyectos educativos.

- 20 horas no-presenciales.

- Salida de campo.

Materiales: - Se entregarán Libro y guías de material específico.

Inscripción:

Secretaría de Educación Municipal a educación@mardelplata.gov.ar

ó a elmarpedagogico@gmail.com. Enviar correo especificando Nombre del Curso, Nombre del participante, Escuela a qué pertenece, nivel, materia que dicta. Teléfono y mail de contacto.

El Grupo “La Ciencia hace Escuela” los invita a pasear por su sitio www.maresyoceanos.com.ar e interiorizarse de todas sus actividades. “La Ciencia hace Escuela” es un grupo de personas unidas por la vocación de promover la alfabetización científica basada en el conocimiento y la valoración de la diversidad y la riqueza de las áreas costeras, así como de las problemáticas que las afectan. El interés particular es el de fomentar el vínculo entre los investigadores y la comunidad, generando un puente que enriquezca en ambos sentidos el desarrollo de nuevas actividades y líneas de trabajo con alto contenido social.

2009 II Curso virtual de manejo costero

http://www.flacso.org.ar/formacion_posgrados_contenidos.php?IDPC=&ID=167

Nace un nuevo sitio en internet-El mar agradecido-

Estimados amigos, con gusto les comentamos que ya esta disponible para navegar el sitio:www.maresyoceanos.com.ar

Allí encontrarán muchas novedades sobre las actividades del grupo "La ciencia hace escuela" así como material educativo, escrito, artículos, fotos, vídeos y links para consulta.

Les comentamos que nuestro blog seguirá como hasta ahora, solo que tambien se podrá consultar también desde la web.

Esperamos que lo disfruten y nos cuenten que les parece!!

Muchos saludos 

Ciclo de charlas 2009

El proyecto de Extensión "La ciencia hace escuela en Mar del Plata" de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad Nacional de Mar del Plata y el Museo Municipal de Ciencias Naturales "Lorenzo Scaglia, pone en conocimiento de la comunidad educativa del partido de Gral. Pueyrredón que se abrió el registro de inscripción para solicitar charlas de divulgación científica en colegios, instituciones sociales y ONG. Las mismas son de carácter gratuito y están orientadas al público en general y se adecuarán al grupo solicitante. 

 La convocatoria estará abierta hasta el 20 de abril, y las charlas se brindarán hasta el 30 de junio.

 Los temas disponibles son: Biodiversidad, Contaminación y Humedales.

 Los interesados deben enviar:

1)     Institución solicitante con dirección.

2)     Edad del grupo y cantidad

3)     Docente de contacto (teléfono y mail)

 El cronograma de charlas se realizará el 20 de abril, una vez que tengamos todos los pedidos. En ése momento nos contactaremos con las instituciones para coordinar cada encuentro.

 Para información y solicitud de charlas comunicarse al correo electrónico: ecoacuatico@gmail.com

Muchas gracias

Invitación Día Mundial de los humedales

Hola amigos. Los invitamos a las actividades que con motivo del día mundial de los humedales comenzaremos el lunes 2 de Febrero a las 20:00 hs en el Museo Municipal de Ciencias Naturales Lorenzo Scaglia de Mar del Plata. Encontraran las actividades en el texto adjunto.

Los esperamos a todos.

Gacetilla de Prensa
2 de febrero Día Mundial de los Humedales
“Aguas arriba, aguas abajo”
Los Humedales nos conectan a todos
A partir del próximo lunes 2 y durante todo el mes de febrero, en el marco de la celebración del Día Mundial de los Humedales, se llevarán a cabo en el Museo Municipal de Ciencias Naturales “Lorenzo Scaglia”, una serie de actividades educativas que abordarán temas que tienen que ver con la importancia de promover el desarrollo sustentable y la conservación de nuestros humedales. Este año, la Convención Ramsar, ha escogido el tema de la importancia de los humedales en el manejo de las cuencas hidrográficas. Todos vivimos en una cuenca hidrográfica, y el lema de Humedales 2009 es “Aguas arriba, aguas abajo” que plantea la importancia y el desafío que significa manejar y conservar los humedales desde una visión multidisciplinaria y participativa, en donde todos los actores involucrados puedan aportar su visión y perspectiva.

Programa:
Día 2 de Febrero
20:00hs Acto de Apertura. Se llevará a cabo el Acto de Apertura con la participación del Lic. Oscar Padin, Director del Grupo de Trabajo de Recursos Acuáticos de la Secretaria de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación; Dr. Carlos Lasta, Director Provincial de Recursos Naturales del Organismo Provincial para el Desarrollo Sostenible; Autoridades del Municipio de General Pueyrredón.
20:30hs Conferencia: “La Convención de Humedales en la Argentina” a cargo del Lic. Oscar Padin, Director del Grupo de Trabajo de Recursos Acuáticos de la Secretaria de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación.

21:00hs Conferencia “Humedales Regionales amenazados” a cargo del Dr. Eduardo Vallarino, Director del Grupo de Extensión “La ciencia hace escuela”, Docente e Investigador del Departamento de Ciencias Marinas de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de Mar del Plata.

Desde el 2 hasta el 5 de Febrero
20:00hs Charlas de divulgación en el Museo de Ciencias Naturales Lorenzo Scaglia. Conferencia “Los Humedales nos conectan a todos” y proyección del video “Los Humedales de la Argentina”, a cargo de la Lic. Maria Gabriela Pujol, del Área de Ecología de Ambientes Acuáticos del Museo Municipal de Ciencias Naturales “Lorenzo Scaglia”.

Días 27 y 28 de febrero
Curso de capacitación docente de Educación Ambiental “Aportes para el aula 3 y 4”, dictado por profesionales de la Secretaria de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación. El curso contará de encuentros presenciales y una salida de campo a la Albufera de Mar Chiquita.
Todas las actividades mencionadas están organizadas y coordinadas por el Grupo de Extensión Universitaria “La ciencia hace escuela”, en el que articulan la Secretaria de Extensión Universitaria de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y el Área de Ecología de Ambientes Acuáticos del Museo Municipal de Ciencias Naturales “Lorenzo Scaglia” y por la Secretaria de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación.

Contactos:
Director del Proyecto “La ciencia hace escuela en Mar del Plata”: Dr. Eduardo Vallarino. Móvil: (0223) 155-637931. e-mail: elmarpedagogico@hotmail.com
Área Ecología de Ambientes Acuáticos, Museo de Ciencias Naturales: Lic. Maria Gabriela Pujol.(0223) 156-815478 - Teléfono Museo Municipal de Ciencias Naturales “Lorenzo Scaglia” 473-8791 int. 15

Nuevo curso de capacitación

En el marco del proyecto de la FCEyN-UNMdP “La ciencia hace escuela en Mar del Plata” convocamos a los interesados en inscribirse al curso de capacitación para docentes “Aportes para el aula 1 y 2”. El mismo será dictado por profesionales del Proyecto Marino Patagónico de la Secretaria de medio ambiente y desarrollo sustentable de la Nación.

Se dictará en Mar del Plata durante los días 28 y 29 de Noviembre del 2008 en el Museo de Ciencias Naturales Lorenzo Scaglia. El mismo será gratuito.

Inscribirse a: elmarpedagogico@hotmail.com
Enviar nombre y apellido completo
DNI
Teléfono de contacto

Programa tentativo del curso

Viernes 28 de Noviembre
17:30 hs. Presentación de los textos Aportes para el Aula1
19:00 hs Problemas Ambientales Locales
20:30 hs Cierre de la jornada del dia

Sábado 29 de Noviembre
09:30 a 10:30 hs. Presentación de los textos “Aportes para el Aula 2”.
10:30 a 11:00 hs. Café.
11:00 a 12:30 hs. Trabajo en taller. División en subgrupos.
Presentación de los integrantes.
Aclaración de los fines del trabajo.
Trabajo individual en un marco de colaboración entre pares. La importancia de la comunidad de práctica.
12:30 hs. Lunch
13:30 a 15:30 hs. Continuamos con el trabajo en grupo.
¿Qué clase haré? Análisis de las variables intervinientes.
Razones pedagógicas didácticas.
Construcción del primer borrador.
15:30 a 16:00 hs. Café
16:00 a 17:00 hs. Trabajo en grupo. Lectura de borradores, y reelaboración de la clase si hiciera falta. Primera escritura.
17:00 a 17:30 hs. Comentarios de la jornada en cada grupo.
17:30 hs. Cierre de la jornada.

Ultimas vacantes y nuevo plazo curso MIZC 2008

Hasta el 18 de julio se ha extendido el plazo para inscribirse en el curso virtual de Introducción al Manejo Integrado de la zona costera (MIZC) de FLACSO, Argentina.

Los interesados pueden contactarse a :

Informes e inscripción:costas@flacso.org.ar
dirigirse a Lic. Matías Cerezo

-web:

http://www.flacso.org.ar/formacion_posgrados_contenidos.php?IDPC=2&ID=167

Teléfonos:+54 11 5238-9300 extensión 338 ó 5+54 11 2389338

Últimos días para inscribirse al curso virtual internacional de Manejo Integrado de zonas costeras y Marinas

Primer Curso Virtual Internacional de MIZC

Inicio: 10 de julio

Curso de Posgrado Introducción al Manejo Integrado de Zonas Costeras y Marinas

La capacitación en el "Manejo Integrado de las Zonas Costeras y Marinas" en América Latina y el Caribe es un desafío en muchos aspectos: en el marco del desarrollo nacional y regional, de la voluntad política, de la inversión de recursos económicos y la consolidación de profesionales. Indudablemente está llamado a ejercer una gran influencia en la vida intelectual y material de la región, países que requieren una formación académica que priorice las necesidades del desarrollo ambiental de sus regiones.Este posgrado se presenta como una actividad amplia y polivalente encaminada a mejorar la calidad de vida de las comunidades que dependen de los recursos costeros. También ayudará a los estados ribereños a desarrollarse de manera sostenible desde el nacimiento de las cuencas hidrográficas costeras hasta los límites exteriores de su zona económica exclusiva.
Contenidos

Instancias de:
-Ejercicios de aplicación de los contenidos
-Debates: espacios de discusión en forma de foro o Chat
-Foros para acompañar el desarrollo del trabajo final
-Taller de revisión de contenidos

Duración: 5 meses

Informes e inscripción:costas@flacso.org.ar
dirigirse a Lic. Matías Cerezo
-web: http://www.flacso.org.ar/formacion_posgrados_contenidos.php?IDPC=2&ID=167
Teléfonos: +54 11 5238-9300 extensión 338 ó 5+54 11 2389338

Nuevo Curso virtual: Manejo integrado de zonas costeras

Curso virtual sobre Introducción al Manejo integrado de areas costeras ymarinas*

Los problemas surgidos del uso de los sistemas costeros y marinos se hanconvertido en un campo de experimentación sin precedentes, cuyos efectos sedejan sentir sobre todos los habitantes del planeta, pero cuya valoraciónindividual es muy diferente en el ámbito ambiental y económico, ya quereúnen las características de bien público. Ello ha obligado a diseñarnuevos instrumentos ambientales y económicos que tomen en cuenta el difícilequilibrio entre los intereses inmediatos y los futuros, que no siemprecoinciden entre los países en vías de desarrollo y desarrollados.

Este curso se presenta como una actividad amplia y polivalente encaminada amejorar la calidad de vida de las comunidades que dependen de los recursoscosteros. También ayudará a los estados ribereños a desarrollarse de manerasostenible desde el nacimiento de las cuencas hidrográficas costeras hastalos límites exteriores de su zona económica exclusiva.Los participantes de este curso contribuirán para garantizar un beneficiosocio-económico sostenible para toda la comunidad del área costera.El curso permitirá mostrar a los líderes políticos, personal administrativo,población y empresarios en general, la importancia del uso inteligente delos recursos costeros y marinos. Además servirán como base para buscarnuevas soluciones, tecnologías, así como su interés por la educación del usode las costas y del mar.

Destinatarios

Está dirigido a quienes se ocupan de la gestión socio-urbana, mediadores,ambientalistas, agentes comunitarios, funcionarios públicos y privados,decisores políticos, legisladores, empresarios, investigadores,profesionales y académicos. También se dirige a directivos e integrantes dela industria, hotelería, institutos, universidades o cualquier otraorganización interesados en asuntos de manejo costero, es decir personasresponsables por la legislación, administración e implementación deproyectos de ley de manejo costero y de aprovechamiento de sus recursos ymanejo de residuos.

Más información y mail de contacto en la siguiente dirección:

http://www.flacso.org.ar/formacion_posgrados_contenidos.php?IDPC=2&ID=167

Nuevo curso sobre el océano 2007

Se abrió la inscripción para un nuevo curso de extensión del Programa "El Mar como recurso educativo".

El curso esta desarrollado para todo público y posee puntaje para docentes de EGB3 de la provincia de Buenos Aires, Argentina.

Por inscripciones y consultas: elmarpedagogico@hotmail.com

Villa Gesell transforma sus playas-Manejo costero integrado

miércoles, 20 junio 2007
Con la apertura de las ofertas para los nuevos balnearios, de acuerdo con la segunda etapa del Plan Integrado de Manejo Costero, Gesell avanza de manera exitosa en la erradicación de las viejas estructuras de cemento para dar lugar a modernos paradores de madera con las más altas exigencias de servicio. En esta etapa se presentaron cincuenta y siete oferentes para diecinueve concesiones, las cuales a partir de esta licitación deberán ajustarse a las Directrices de Calidad para Playas y Balnearios publicadas por las Secretarías de Turismo y Medio Ambiente de la Nación. De esta manera, prosigue exitosamente uno de los más ambiciosos planes de recuperación del espacio costero que se hayan encarado en nuestro país y en los principales destinos de playa del mundo. Esta iniciativa es producto de un largo proceso, iniciado a partir de una decisión política de la gestión del intendente Luis Baldo y acelerado a partir de los episodios de erosión sufridos por las costas geselinas. En virtud de esta problemática, se requirió el apoyo de diversos especialistas y actores de la comunidad local, para plasmar una política que hoy es caso testigo en materia ambiental a nivel internacional. Ya en la pasada temporada 2006/2007 Gesell mostró los primeros signos de cambio, a partir de la apertura de veintitrés balnearios enmarcados en los nuevos lineamientos. Más allá de los cambios en los materiales utilizados, las nuevas unidades prevén renovar el concepto del servicio y están planteadas con el moderno criterio del Turismo Accesible, que implica un planteo arquitectónico desprovisto de barreras para las personas con capacidades diferentes. Asimismo, el plan de playas geselino contempla medidas como el reemplazo de la avenida Costanera por una rambla de madera, y la instalación de sistemas de enquinchado que permitan recuperar las arenosas y extensas playas que tradicionalmente caracterizaron a la Villa. El Plan Integrado de Manejo Costero, aprobado por ordenanza 2050 del año 2006, contempla también sistematizar de forma conjunta con los prestadores la limpieza de las playas, generar campañas de información y educación medioambiental, las más exigentes medidas de seguridad para los bañistas y sistemas de monitoreo para la calidad de las aguas y arena. También es un principal postulado la conservación de la flora y fauna autóctona y la defensa de la topografía original de las playas de Gesell, Mar de las Pampas, Las Gaviotas y Mar Azul

Tsunamis: simulacro de alerta

Los científicos se mostraron complacidos con el nivel de participación en la prueba.Más de 30 países alrededor del océano Pacífico participaron en la prueba del sistema de alerta de tsunamis.
El ejercicio comenzó con un simulacro de advertencia emitido por el Centro de Alerta de Tsunamis del Pacífico, ubicado en Hawai.
Para esta prueba, los científicos imaginaron que un sismo de 9,2 grados en la escala de Richter, había ocurrido frente a la costa de Chile, enviando un tsunami a través del Pacífico.
Los gobiernos que participan en estos simulacros deberán emitir reportes sobre la eficacia de los sistemas de alerta, retransmitidos a través de varios circuitos entre los que se incluyen servicios meteorológicos, correos electrónicos y faxes.
El simulacro también medirá la efectividad con que son enviados los mensajes a través de los sistemas locales de emergencia.
Al inicio de la prueba, se emitió un sonido agudo de advertencia a lo largo del centro ubicado en la playa Ewa, en Hawai, y en cuestión de minutos se enviaron las primeras señales de alerta.
La buena disposición mostrada para colaborar, es algo que no habíamos visto antes.Algunos países planificaron evacuaciones en zonas costeras.
"Incluso antes de que comenzara el ejercicio, lo consideramos un éxito por el interés de todos los países", dijo Charles McCreery, director del centro de alertas.
"La buena disposición mostrada para colaborar, es algo que no habíamos visto antes", agregó.
Corresponsales dijeron que el interés de los gobiernos en las alertas había disminuido antes del catastrófico tsunami que se produjo en el océano Índico en diciembre de 2004, y en el que perdieron la vida más de 200.000 personas.
Este miércoles se realizará otro simulacro en el que se tomarán medidas como si se hubiera producido un terremoto de magnitud de 8,8 grados, al norte de Filipinas. Las autoridades en Tailandia, Malasia y Samoa, llevarán a cabo evacuaciones. El sistema de alerta del Pacífico entró en vigencia en 1965, pero este es el mayor simulacro desde entonces.

La Patagonia era una enorme isla

Si la Argentina hubiera existido hace cientos de millones de años, para visitar los glaciares o irnos a pescar truchas hubiéramos tenido que atravesar el océano y hacer un viaje “internacional”... Ocurre que, según un trabajo que está a punto de publicarse en Earth Science Reviews, una de las revistas más reconocidas de las ciencias de la Tierra, la Patagonia sólo se fusionó con el extremo austral del continente americano –también con lo que es hoy el sur de Africa y un sector de la Antártida oriental– hace unos 315 millones de años. “La zona de colisión se encontraba en lo que es ahora el norte de la provincia de Chubut”, explica el doctor Carlos Rapela, investigador del Conicet y director del Centro de Investigaciones Geológicas de La Plata, quien, junto con el geólogo británico Robert Pankhurst, del Isotope Geosciences Laboratory, del Reino Unido, firma el estudio. Hace siete años, Rapela y Pankhurst decidieron analizar algunas de las rocas más antiguas que se encontraban al sur de la Sierra de la Ventana. El objetivo era verificar una audaz hipótesis postulada hace dos décadas por geólogos argentinos -entre los que se contaba el doctor Víctor Ramos, de la UBA- y sudafricanos sobre el origen de la porción más austral del territorio. En los años sesenta y setenta, la idea de la deriva de los continentes y de la expansión del fondo marino -y la demostración de que la cadena del Himalaya surgió hace treinta millones de años de una monumental colisión entre continentes- había conmovido al mundo científico. Pero si bien el fondo de los océanos guarda el recuerdo del viaje de la India hacia el Norte, cuando se trata de reconstruir la historia más allá de los 200 millones de años ese tipo de registros se borra y hay que trabajar con rastros indirectos. "Teníamos que descubrir rocas que tuvieran evidencias de colisión continental, que son las que se forman por fusión a alta presión -explica Rapela-. Como ocurre con dos automóviles que chocan de frente, en la zona de la colisión se produce un arrugamiento, eso hace que la corteza continental se engruese y en el interior de la tierra se formen rocas a temperaturas que superan los 650 o 680 grados." Claro que, dado el lapso que transcurrió entre ese momento y el presente, encontrarlas no es sencillo. Sólo existen afloramientos pequeños, por lo que la tarea adquirió ribetes detectivescos. "Las rocas antiguas que contienen evidencias de estos procesos son muy escasas en la Patagonia -subraya el científico-. Han sido en gran parte erosionadas o cubiertas por otras formadas en importantes episodios geológicos posteriores, como el desmembramiento de Gondwana o la formación de los Andes modernos. Pero encontramos lo que buscábamos en la parte central y a lo largo del río Chubut." El paso siguiente consistió en determinar la edad, un procedimiento aún más complejo. Exigió una tecnología inexistente en América latina: la microsonda iónica de alta resolución desarrollada en la Universidad Nacional de Australia, en Canberra, conocida comoShrimp (sigla correspondiente a Sensitive High Resolution Ion Microprobe). Durante más de seis años, los investigadores analizaron las piezas obtenidas. "Shrimp permite calcular no sólo la edad original de las rocas, sino también la edad de los episodios de calentamiento extremo que sufrieron después de formadas -detalla Rapela-. Esto último es esencial para estimar el momento de una colisión entre continentes, ya que durante esa etapa las rocas se calientan, llegando a fundirse parcialmente. Esta fusión hace recristalizar el borde de ciertos minerales, y analizando algunos como el circón, que tiene uranio y plomo, es posible determinar cuándo se formó, es decir, el momento del calentamiento, y en consecuencia el de la colisión del continente. Si pensamos que el tamaño promedio de un cristal de circón es de sólo 200 micrones (0,2 milímetros), analizar la composición del borde es una hazaña tecnológica de magnitud." Según Rapela, es muy difícil definir las dimensiones del microcontinente que se aproximó desde el Sudoeste, pero éste seguramente debía incluir parte de lo que es ahora el centro de Chubut, Santa Cruz (el actual Macizo del Deseado) y Tierra del Fuego, y tal vez también la Península Antártica y parte de la Antártida actual. "La colisión suelda el microcontinente al resto del supercontinente, y produce una extensa deformación que se prolonga en el tiempo, formando el cinturón plegado de Gondwana, fragmentado en la actualidad en pedazos que se encuentran en tres continentes distintos desde que se rompió, hace 130 millones de años", explica. Y... sí, esto no hace más que confirmar que el mundo es un rompecabezas con pedazos dispersos por todo el planeta que se mueven uno o dos centímetros por año. "Es más -concluye el geólogo, y lanza un pronóstico estremecedor-, en estos momentos Africa está colisionando con Europa. El mar Mediterráneo está en extinción. Italia y Grecia van a desaparecer." Por suerte, esto último sucederá dentro de... 20 millones de años.
Por Nora Bär De la Redacción de LA NACION

Curso de Acuicultura a distancia-Inscripción 2006

Acuicultura
Una propuesta para la generación de microemprendimientos.

Curso de extensión universitaria/ formación continua
El presente curso se ha diseñado con el propósito de fomentar la concreción de proyectos en distinta geografía y promover emprendimientos grupales que ayuden a resolver no sólo problemas de alimentación, sino también de índole social. La implantación de proyectos de acuicultura en pequeña escala permite generar un ingreso extra a la organización familiar además de desarrollar aspectos de pertenencia al lugar en el cual se habita. En una escala mayor, este tipo de proyectos ha modificado la estructura económica en distintas regiones, posibilitando nuevas actividades productivas, de alimentación, sociales y turísticas.

Responsables

Facultad de Ciencias Exactas y Naturales - Servicio Universidad Abierta - Universidad Nacional de Mar del Plata

Destinatarios: público en general con estudios secundarios ( no excluyente)

Modalidad: gestión a distancia. Tutorías vía fax, teléfono y correo electrónico.

Propósito general:

Capacitar recursos humanos para el desarrollo de cultivos acuáticos no tradicionales.

Objetivos:

Incorporar las premias básicas para la instalación, puesta en marcha y mantenimiento de los criaderos de especies acuáticas.

Conocer las especies acuáticas y su potencial como organismos de cría

Evaluar las condiciones de cría de cada especie.

Temáticas:

La acuicultura: tipos y modalidades. Requerimientos básicos: agua y suelo. Instalaciones necesarias. Características biológicas de las especies. Marcos legales y microempresa.

Fechas de Ciclo 2006

- Período de inscripción: 1º al 30 de abril
- Comienzo: 15 de mayo

Materiales: Acceso al curso a traves de Campus e-ducativa.
Carga horaria: 6 meses de duración, con acreditación de 100 hs teórico-prácticas.

Requisitos de aprobación: 4 (cuatro) Trabajos Prácticos y 1 (un) Trabajo final

Equipos intervinientes:

Contenidistas: Dr. Eduardo Vallarino y Dr. Juan C. Mallo- docentes del Departamento de Cs Marinas. Fac. Cs Exactas y Naturales.

Procesamiento pedagógico: Lic. Beatriz Banno – docente Servicio Universidad Abierta.

Evaluación y seguimiento: Prof. Andrea Rainolter – docente Servicio Universidad Abierta.

Costo del servicio: inscripción: $20 y 1 (una) cuota de $90. (Los alumnos extranjeros deberán adicionar el costo de envío). Forma de pago

Si necesita información ampliada sobre algún item en particular ingrese aquí o le pedimos que la solicite enviando un correo electrónico a acuicul@mdp.edu.ar